小孩上课好动注意力不集中怎么办

“我上课时老是坐不住。”——不爱学习的孩子上课浮躁,坐不住

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喜欢学习的孩子一般都会将学习当作是一件快乐的事,但如果孩子不喜欢学习,就会产生厌烦心理,上课不愿意专心听讲,容易产生浮躁情绪,不是东张西望,就是做些小动作。上课浮躁,坐不住,就是不爱学习表现之一。

小亮正在上小学二年级,个性活泼,聪明,爱玩,尤其是对电子游戏更是痴迷,可是在学习上总提不起精神。一年级时,他还能勉强注意听课,但自从上了二年级以后,他就对学习表现出了很强的抵触情绪,学习总是提不起兴趣,上课总是坐不住。

老师在讲台上讲课,小亮就在下面搞些小动作,不是跟同学说话,就是自己玩些小东西,总之就是不想学习。班主任不止一次地对他进行了严厉的批评,希望他能改正错误、端正态度,上课认真听讲。小亮虽然表面答应老师会改正,可是过后又会故伎重演。面对小亮这样的学生,老师感到很头疼。

这天,小亮上课时又在桌子底下偷偷玩电子游戏机,老师很快就发现了他。老师没收了小亮的游戏机,并警告他:“如果上课再不认真听讲,就会通知家长。”小亮最怕请家长来学校了,便保证说:“以后我一定不会在课上玩耍了,会认真听课。”老师看他认错态度比较诚恳,就原谅了他。可是小亮自控能力很差,管不住自己,第二天竟然又在上课时看起了漫画书。

老师在上面讲,他就偷偷地在下面看,看到有趣的地方竟然还笑出声来,结果又被老师逮了个正着。老师打电话通知了小亮妈妈,小亮妈妈来到学校之后,看到小亮在学校的表现,非常生气,便向老师保证,今后一定会严格地管教自己的孩子,配合学校做好监护工作。

其实,在我们身边,很多孩子都会像小亮一样上课不专心听讲,在课堂上搞小动作。家长一定要认真对待!6~12岁的孩子通常都贪玩、好动,不管是体育运动,还是智力运动,他们对此都感兴趣。好动是这个年龄段孩子的正常表现,但是如果缺少监管,就容易产生浮躁的心理,做事情不认真。

对于像小亮一样的孩子,管理起来虽然有些困难,但也并不是没有办法。想要帮助孩子克服掉浮躁心理,让孩子喜欢上学习,就要按照科学的方法来引导他们。

兴趣是最好的老师!只要家长对孩子多一分耐心,从培养孩子的兴趣出发,多从正面鼓励孩子,孩子就会逐渐对学习产生兴趣,提高学习的主动性,逐渐改正缺点。

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事实证明,优秀的高考状元,上课时都能坐得住。为了让孩子去掉浮躁,养成认真听讲、虚心好学的好习惯,家长可以从这样几个方面做起:

◆引导孩子多看有益读物。

要想了解外面的世界,就要多学习,多看书,只有掌握了丰富的知识,才能更好地认识和改造世界。比如,中外名著、百科全书、人物传记等,这些都可以让孩子尝试阅读。如果孩子年龄小,可以读些带拼音的;如果孩子已经有了一定的识字量,可以读些纯文字的;如果孩子上了初中,则要慢慢让他接触著名的长篇读物了。

为了让孩子提高读书的兴趣,家长既可以利用休息日,带孩子到一些大型的书店逛一逛,帮助孩子挑选一些有益的课内外读物;也可以带头多看书,在家里营造一个良好的学习氛围。当家长和孩子沉浸在书海之中时,孩子就会逐渐产生一种强烈的求知欲,逐渐养成良好的学习习惯。

◆发现孩子的进步,多鼓励。

在日常生活中,家长要注意发现孩子的闪光点,及时肯定孩子的成绩,适当给孩子一些小奖励。不管是哪个孩子,尽管他们的个性不同,却都希望得到家长的表扬。当得到肯定时,孩子就会产生一种积极的心态,对学习的兴趣也会大增。当孩子学习时,家长要多给一些关心和引导。孩子在学习上遇到困难时,家长要和孩子一起想办法,积极解决;当孩子的成绩有了明显的提高时,家长要适时地对孩子加以肯定,让孩子看到自己的进步;不要拿自己的孩子和周围的人做比较,更不能忽视孩子的进步,否则很容易让孩子产生失落感。

◆多抽时间与孩子倾心交流。

产生厌学的原因有很多,比如,有的孩子对任课老师不满,有的则是对这门课程没有兴趣。针对孩子的具体问题,家长要事先做好充分的应对准备。在平时,家长要多抽些时间来和孩子谈心,耐心听取孩子的想法,和孩子真诚互动,建立起良好的家庭关系。比如:

孩子成绩不理想,要通过跟孩子沟通,找到问题所在。

孩子情绪不好,多通过沟通,看看孩子究竟在哪些方面出现了问题。

如果孩子跟同学发生了矛盾,就要让孩子将事情发生的经过跟家长讲一讲,然后做出分析,找到问题的解决方法。

教育,在很大程度上是情感的交流,家长要认识到交流的重要性,当孩子在出现了烦躁和厌学倾向时,家长就要了解孩子的想法,然后具体分析,找到解决问题的好方法。

◆通过其他运动来培养孩子的耐心。

6~12岁的孩子都好动,可是如果在听课时老是想动,必然会干扰正常的学习,影响学习效果。因此,如果发现孩子心理浮躁,可以选择一些其他的运动形式来帮助孩子调整好心态,促进孩子的身心健康发展,比如:象棋、围棋等。这种玩中学的方式,不仅对孩子有好处,还能促进家庭关系的和谐。

学习小警示

如果发现孩子上课时总是坐不住,要对孩子少些责备,先和孩子沟通一下,了解孩子的真实想法。然后,再根据孩子的实际问题,采取科学有效的措施来帮助孩子克服,逐渐调整好心态,让自己踏实起来。

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